Psihijatar i jedan od osnivača TheFunSexa, Carlos Chiclana Actis, brani važnost obnavljanja dijaloga kod kuće i pružanja obiteljima alata za prirodno, samouvjereno i rigorozno obrazovanje o seksualnosti.
Razgovor o seksualnosti s djecom i dalje je izazov za mnoge obitelji. Prema psihijatru i psihoterapeutu Carlosu Chiclani Actisu, mnogi roditelji znaju odgovore na pitanja svoje djece, ali im nedostaju potrebni alati za rješavanje tih pitanja. U međuvremenu, društvene mreže, pornografija i prijatelji često ispunjavaju taj obrazovni prostor.
Iz te potrebe nastao je TheFunSex , program čiji je cilj osposobiti roditelje i edukatore da jasno, točno i prirodno razgovaraju o seksualnosti. Ova inicijativa usmjerena je na podršku, a ne na zabranu, te na izgradnju odnosa povjerenja koji djeci omogućuje da se obrate roditeljima kada se pojave pitanja. U tu svrhu, u programu sudjeluje 15 stručnjaka iz različitih područja – psihijatrije, psihologije, seksologije, medicine, antropologije i obrazovanja – uključujući, između ostalih, Rafaela Lafuentea, Maríu Calvo, Alejandra Villenu, Pepa Borrella, Claru de Cendru i Nuriju Ferrer.
Razgovarali smo s dr. Carlosom Chiclanom Actisom, vodećim stručnjakom za mentalno zdravlje i seksualnost, o izazovima spolnog odgoja u obiteljima i školama, utjecaju ekrana i važnosti vraćanja otvorene komunikacije kod kuće. On je jedan od osnivača TheFunSexa i znanstveni direktor projekta.
Koju ste specifičnu potrebu uočili zbog koje ste pomislili da je potrebno stvoriti TheFunSex?
– Jedna specifična potreba bila je praktično iskustvo razgovora s mnogim roditeljima u razgovorima s prijateljima, na sastancima, u kojima su vam govorili i postavljali osnovna pitanja o spolnosti te iznosili probleme o svojoj djeci, brige, interese na koje nisu imali odgovor ili nisu znali kako odgovoriti te su stoga izbjegavali temu.
Cilj je bio pružiti im praktičan, iskustven sadržaj koji su doprinijeli akademski stručnjaci (od kojih je velika većina roditelja), odgovarajući tako na pitanja koja su roditelji imali na ulici, ne u kliničkom okruženju, već na prirodan način.
Moto kaže: “Ne zabranjivati, nego pratiti.” Što točno znači “pratiti” u spolnom odgoju?
Cilj je pružiti sveobuhvatan spolni odgoj od samog početka djetetova života. Kada su roditelji prisutni od samog početka, obrazujući i vodeći svoju djecu i u ovom području, oni stvaraju podržavajuće okruženje, pružaju praktično vodstvo i potiču atmosferu povjerenja. To omogućuje djeci da steknu znanje i osjećaju se podržano u svojim otkrićima, kroz izazove adolescencije, a kasnije i u razvoju vlastitih životnih planova.
Na taj način, otac nije samo pas čuvar, niti majka kontrolirajući promatrač, a spolni odgoj nije sveden na restriktivne moralne upute ili brigu za sprječavanje infekcija ili trudnoća. To je mnogo širi, sveobuhvatniji i prirodniji oblik podrške, razvijen na obrazovni način, baš kao što obrazujemo u mnogim drugim područjima života.
Ono što želimo jest da spolnost, kao središnja dimenzija ljudskog bića, bude prirodno uključena i u obrazovanje koje obitelj želi pružiti svojoj djeci.
Koja je najčešća greška koju roditelji čine kada pokušavaju riješiti ove probleme?
– Prva greška je nečinjenje. I to nije samo moje mišljenje; to je nešto što podaci odražavaju: većina roditelja ne razgovara o spolnom odgoju sa svojom djecom.
Druga pogreška je neslušanje. Neslušanje njihovih potreba ili pitanja koja imaju. To može stvoriti zbunjenost i određeno nepovjerenje kod djece – ne nužno negativno nepovjerenje, već osjećaj da njihovi roditelji nisu izvor kojem se mogu obratiti za smjernice i odgovore na svoja pitanja, pa će morati potražiti odgovore negdje drugdje.
I treće je izbjegavanje uplitanja prilikom davanja odgovora. To bi vjerojatno bile tri glavne pogreške.
Što se tiče pornografije, kakva bi po vašem mišljenju trebala biti prva reakcija roditelja koji su upravo otkrili da im dijete konzumira pornografiju?
– Prva reakcija trebala bi biti zagrljaj i pitanje što im treba, kako su došli do toga, kako se osjećaju i kako im možete pomoći da se izvuku iz te situacije. Također je važno objasniti da pornografija ne predstavlja prirodan način doživljavanja seksualnosti, već nudi iskrivljen i zbunjujući pogled koji može biti štetan i za njihov živčani sustav i za njihov seksualni razvoj.
Prva poruka bi trebala biti: “Sine, imaš problem, ali mi ti možemo pomoći. Ovo nije zdravo za tebe. Kako ti možemo pomoći? Što ti treba?”
Drugo, ovoj pornografiji se vjerojatno pristupilo putem uređaja koji su sami roditelji osigurali: mobitela, tableta, računala ili konzole za videoigre s internetskom vezom. Stoga je ovo i vrijeme da roditelji razmisle o tome kako dizajniraju digitalni dom svog djeteta.
Kao što se trudimo spriječiti da nam kuća bude prebučna ili na ugodnoj temperaturi te imamo alarme koji je štite, vrijedi i dizajnirati digitalni dom u kojem je etička, moralna i zdravstvena “temperatura” obitelji dobro regulirana i gdje postavljamo alarme kako bismo spriječili ulazak loših momaka koji nam žele ukrasti nevinost, seksualnost i novac putem pornografije.
Kažete „što TikTok neće naučiti vašu djecu.“ Kako se natjecati s TikTokom?
– Prvo bi bilo ne dati im mobitel ili instalirati TikTok. Suočeni s tim, neki bi mogli pomisliti: ”Izvan si kontakta sa stvarnošću, ne znaš što se događa.” Ali možda je obrnuto: upravo zato što sam toliko uključen u svijet, znam što se događa i znam kakve mogu biti negativne posljedice.
Španjolsko udruženje pedijatara snažno preporučuje da djeca nemaju osobne mobitele i da, ako ga koriste – jer ne želimo da budu digitalno nepismeni – to čine u zajedničkim prostorima, izvan svoje spavaće sobe i kupaonice.
Kad razgovaram s roditeljima, kažem im: Španjolsko udruženje pedijatara preporučuje raspored cijepljenja. Vi odlučujete hoćete li ga se pridržavati ili ne. Pa, oni također preporučuju smjernice za obrazovanje, obuku i korištenje mobitela za vašu djecu. Možete ih se pridržavati ili ne, ali važno je znati da se te preporuke ne odnose na moral vaše djece, već na njihovo mentalno zdravlje, njihov neurokognitivni razvoj, njihovu sposobnost kontrole impulsa, raspoloženja i njihove anksioznosti.
Svaka obitelj trebala bi odlučiti kako želi odgajati svoju djecu, ali nedostatak resursa ne bi ih trebao sputavati. Zato smo stvorili program u kojem roditelji mogu naučiti to činiti na jednostavan, prirodan i samouvjeren način, zajedno s drugim roditeljima. Uključuje kratka pitanja s kojima se mogu konzultirati u bilo kojem trenutku, izravna pitanja koja smo testirali u raznim fokus grupama kako bismo osigurali da se obraćaju stvarnim brigama roditelja, tjedne sesije uživo i zajednicu u kojoj mogu sudjelovati i postavljati nova pitanja.
Ono što želimo jest da roditelji mogu reći: ”Ovako znam, ovako to mogu i ovako uspijevam.”
Što roditelji trebaju reći da bi uspjeli?
– Roditelji puno znaju, a mi želimo pojačati tu ideju.
Prije nekoliko dana, tijekom ljetne aktivnosti, djeca, u dobi od oko deset godina, i njihovi roditelji bili su podijeljeni u dvije skupine. Djeca su zamoljena da zapišu pitanja koja su postavili svojim roditeljima o seksu. A roditelji su zamoljeni da zapišu pitanja za koja misle da ih njihova djeca postavljaju njima.
Roditelji su postavljali nevjerojatno složena pitanja, dok su dječja pitanja bila vrlo jednostavna, a roditelji su zapravo znali odgovore. Dakle, često se radi o tome da se napravi skok vjere: naučiti slušati, znati kako ući u razgovor i znati kako čekati. Jer, zapravo, mnogi roditelji već imaju mnogo znanja. Ono što im je potrebno su mali alati za podršku, kao i učenje načina i metoda za pristup tim razgovorima.
Koju ulogu bi škola trebala imati u spolnom odgoju, a koja uloga isključivo pripada obitelji?
– Prema najnovijem Nacionalnom istraživanju o seksualnom zdravlju, koje je upravo objavljeno nakon 19 godina bez istraživanja ove vrste, više od 90 % stanovništva smatra da bi u školama trebao postojati spolni odgoj.
To ima vrlo pozitivnu stranu: odražava jasnu društvenu svijest o potrebi spolnog odgoja. Ali ima i stranu koju smatram donekle negativnom, jer se čini da izostavlja roditelje. Istina je da se u anketi nije pitalo smatraju li ljudi potrebnim da i roditelji dobiju spolni odgoj. Možda su zaboravili to pitanje.
Mislim da se oba pristupa jako dobro nadopunjuju. Naprimjer, u školi, kada dijete ima pet godina, može ga se naučiti da njegovo tijelo pripada njemu, kako reći ne i kako tražiti pomoć ako nešto nije u redu. Ali do trenutka kada dođu do te nastave, roditelji bi ih već trebali pet godina educirati o spolnosti i objašnjavati im mnoge druge stvari.
Zato vjerujem da je spolni odgoj u školama, integriran s obiteljima, najbolji model. To smo potvrdili i u akademskoj studiji koju smo objavili ove godine, u kojoj smo intervjuirali roditelje, učitelje i učenike kako bismo saznali njihova gledišta.
Ovaj projekt je namijenjen i vjernicima i nevjernicima…
– Da. Tečaj smo osmislili tako da ga svatko može pohađati, bez obzira na svoja vjerska uvjerenja ili vjeru. To smo učinili svjesno, osiguravajući da ono što je objašnjeno bude utemeljeno na istini, iskustvu i znanosti.
Zato može biti koristan za svakoga, roditelje ili obitelji. Istina je da su mnogi govornici javno poznati po svojoj vjeri, ali kao akademski i znanstveni direktor programa, posebno sam pazio da odgovori ne budu utemeljeni na vjeri ili nekom određenom moralnom kodeksu, već na iskustvu i znanosti. Nadamo se da će TheFunSex biti dostupan svima.
Izvor: omnesmag.com
Prijevod: M. Đ.
Foto: Unsplash
